為何喜歡玻璃?
玻璃這個物料給我很強的視覺感官,它可以很光亮,可以是透明、實色的,萬般變化。做玻璃藝術的變化很大,牽涉的技巧很多,而難度亦高。過程中需要不斷控制溫度、計數,很刺激,出來的作品又很美,而效果亦很難預測,不時給我很大的驚喜,完成後得到的成功感十分高。

為何喜歡玻璃?
玻璃這個物料給我很強的視覺感官,它可以很光亮,可以是透明、實色的,萬般變化。做玻璃藝術的變化很大,牽涉的技巧很多,而難度亦高。過程中需要不斷控制溫度、計數,很刺激,出來的作品又很美,而效果亦很難預測,不時給我很大的驚喜,完成後得到的成功感十分高。

你的創作關於什麼?
我的創作比較注重關係,部分作品是以社區為本,無論是作品與空間、作品與觀眾、我與觀眾,我與那件事丶那些人、那地方之相遇等,那些聯繫在我的創作中都佔很重要的位置。近年創作了《記憶的藏寶格》系列,探索關於記憶和存留的問題。

你的創作關於什麼?
我的藝術創作多談論人的「心魔」,對我來說每個人或多或少都有些心魔,我自問有一大堆魔鬼住在心裡,自覺認為逃避面對這些魔鬼會窒礙成長,所以透過不同的藝術媒介去和這些魔鬼對話。

你的創作關於什麼?
我的創作揉合對大自然和生活的理解,將精神內涵付諸於筆墨間。我特別關注的是真正的大自然漸漸消失在都市下,藉著探索自然最根本,在紙上推丘、疊山,塑造出虛幻的世界。我的作品以帶有空靈寂靜感覺的畫面,邀請觀者進入意境,從緊張的生活節奏中平靜下來,同時反思著大自然應有的本質。

你的創作關於什麼?

你的創作關於什麼?
可能因為小時候是漁民的關係,我對海和水特別鍾愛,亦特別留意關海、海底生物的故事和新聞。經常看到有關大海被污染、海洋生物被虐待的事件,感受很深,我的創作亦圍繞這題材。

文 / 圖: Miss Wong
片:Cindy Tang
資深藝術家鄧凝姿,一直以來都有從事藝術教育工作,創作之餘亦同時兼顧進修碩士、博士課程,她說:「我做藝術創作沒有很戲劇性的原因,是對自己、藝術的一些責任,是自己的興趣,所以一直在做。」
曾經修讀教育的鄧凝姿,早年在英國倫敦大學金匠學院 (Goldsmith University of London) 讀純藝術,留意到當時的同學、年輕藝術家(現時是國際知名的藝術明星),努力創作之餘,往往自製展出機會;啟發她回港後積極創作參與展出。雖然當年藝術社群的風氣與現今不同,年輕藝術家展出的機會不多,但憑着努力鄧舉行了多個個人展覽。
在二十多年的創作生涯裏,鄧做了數不盡的作品,不同的系列多與社會生態有關;除了非常勤力之外,她對社會和身邊的事情都十分留心。早期的作品以平面創作為主,所探討的議題多與藝術本身有關,例如有關繪畫、語言、甚至乎是文化;而當時社會正面對香港回歸,亦令鄧有所感受,在創造中探討作為香港人的身份、文化認同。鄧的創作過程很漫長,透過不斷對紀錄、文字、圖像的實驗和考察,加上練習採用不同的物料丶方法-例如除了使用繪畫,亦嘗試使用刺繡、版畫等,去發展自己的創作語言。
文 / 圖: Miss Wong
片:Cindy Tang
本地資深藝術家鄧凝梅,先學教育繼而發展藝術創作。當年為了吸收更多、看看這個世界,於是決定出國留學;在沒有互聯網的時代,選擇學校就靠參考前輩們,後來選擇了殿堂級藝術家麥顯楊的母校英國倫敦大學金匠學院 (Goldsmiths University of London),由香港走到倫敦修讀藝術。
凝梅畢業後曾經回港做教育工作,一年之後再返英國定居。與其他新進藝術家一樣,對於藝術圈子、畫廊等充滿疑問;她走出自己的創作空間,積極了解那邊的社會、文化,有一段時間全職打工丶也曾辦藝術工作室;逐漸對藝術、藝術圈有一套自己的看法,及後於2008年決定回港發展。相比在英國,身處香港時,她對本地文化和社會狀況了解比較深,靈感、感受比較豐富,創作題材自然比較貼身。
日常生活、觀察都為凝梅帶來不少創作靈感,曾經有一段時間居住在土瓜灣,那區人來人往,每天看到的人都是匆匆忙忙、目無表情,甚至是鬱鬱不歡的。凝梅有感香港人的生活太忙碌了,於是啟發其創作一些與本地衣食住行、生活有關的作品。新聞亦曾帶來創作靈感,之前有一段關於野豬在港出沒的新聞,啟發凝梅把一些以貌似野豬毛的物料用在作品上。她形容起初只是想混合反差大的元素「玩一下」,把女孩子最喜歡的心形加上黑色、不好看的毛,之後發展到把這些動物毛貼在人像畫的面上,創造出一系列《Seal Stamps》作品。作品裏的這些滿面黑毛的人們,都是充滿笑容的,呈現滿足、快樂的感覺,探討社會與大自然的關係。後來在嶺南大學駐留期間,凝梅再度推進把頭髮貼在自己的面上,做出探討社會、自然、意識和大眾媒體的行為藝術作品。
鄧凝梅 : 從英國回港後的創作
片: Cindy Tang
文 / 圖:Miss Wong
怎樣開始藝術生活?
初中時期我是修讀理科的,後來知道自己比較喜歡文科,於是離開原校跑到其他學校上預科。慶幸遇到一間適合自己的學校,中六、中七都在藝術室、圖書館內渡過,亦能考上中文大學藝術學系。入到大學發現原來身邊有很多人為了藝術十分努力,並開始接觸所謂的「藝術圈」。我相信要保持創作的自由度,是需要有經濟的自由,所以現在我一方面做很多不同的工作維持生活,另一方面不斷創作。